Black Adder: Žunglyndi, kvķši og depurš, fyrsta grein

Žaš dugar ekkert minna en nokkrar greinar til aš fjalla um žessi mįl sem hrjį flesta meš ADHD einhvern tķmann į ęvinni. Bęši af žvķ aš mįliš er stórt, lķka af žvķ aš viš Addarar höfum annaš viš tķmann aš gera en lesa langar greinar.

Margir tengja žunglyndi ekki viš börn en žaš er algengara į barnsaldri en fólk almennt įttar sig į. Eitt barna minna greindist žunglynt sjö įra og er oft kvķšiš. Žaš er geysilega mikilvęgt aš foreldrar og/eša ašrir uppalendur og umönnunarašilar haldi žétt utan um ADHD börnin sķn til aš varna žessum vįgestum innkomu eša aš minnsta kosti lįgmarka įhrif žeirra.

Hér er stiklaš į stóru um žaš sem ég hef lęrt ķ žessari barįttu.

1. Ef okkur tekst aš fyrirbyggja eša vinna bug į žunglyndinu og kvķšanum žį reynist išulega miklu aušveldara aš vinna śr žeim verkefnum sem ADHD-iš sjįlft skaffar okkur. Žau verša allt ķ einu višrįšanleg. Okkur hlakkar til aš bretta upp ermarnar!

2. Žetta getur hins vegar reynst mjög erfitt fyrir foreldra sem sjįlfir eru meš ADHD. Žess vegna er stušningur ęttingja, kennara barnsins, vina, ķžróttažjįlfara og annarra sem lįta sig barniš varša sérstaklega mikilvęgur.

3. Śtivera. Allir śt aš labba saman į hverjum degi. Frķska loftiš blęs burt vondum žönkum.

4. Ķžróttir. Mķn börn hafa prófaš boltaķžróttir, sund, jazzdans, ballett, hiphop, TaeKwonDo, badminton. Dans og austurlenskar ķžróttir hafa reynst mķnum börnum best, ég hef lķka heyrt vel lįtiš af fimleikum (t.d. frį Hrund hér į sķšunni) og hestamennsku.

Ég hef žessar žumalfingursreglur um hvaš er gott ķ ķžróttum (og öšrum tómstundum) og hvaš ekki:

Smile Žaš veršur aš vera skemmtilegt og bjóša reglulega upp į einhverjar nżjungar (nżjan leik, ęfingu, verkefni).

Smile Barniš (eša viš sjįlf) veršur aš upplifa sig sem mišlungsgott eša betra ķ samanburši viš hina. Addarar fį alveg nęga höfnun hér og žar žótt viš aukum ekki viš hana ķ tómstundum. Fótbolti og sund reyndust dóttur minni erfiš sökum samkeppni (hvort tveggja) og langra stunda žar sem hśn var ekki meš (fótbolti).

Smile Žaš žarf hvatningu fulloršins og - žetta er mjög mikilvęgt - tķša umbun. Umbun getur veriš hrós žjįlfara (mjög mikilvęgt!), įnęgja foreldris, višurkenning jafningja, stjarna ķ kladdann, bķóferš meš mömmu eftir góša mętingu og įstundun og svo framvegis.

Taugabošefniš dopamine er aš mati fręšimanna ekki framleitt ķ jafnmiklum męli ķ lķkama Addara og flestra annarra. Dopamine hvetur fólk til ašgerša og żtir undir sęlu og öryggistilfinningu. Addarar eru žvķ hįšari utanaškomandi hvatningu, hrósi og stašfestingum į aš allt sé ķ góšu gengi en margir ašrir. 

Smile Žaš žarf aš vera hęgt aš sökkva sér ofan ķ ķžróttina - lķkamlega og andlega.

Ķ TaeKwonDo er til dęmis eitthvaš aš gerast, stöšugt. Ef žś kemur of seint geriršu tķu armbeygjur en žaš er enginn stimpill hengdur į žaš, žaš er bara sjįlfsagt og svo fęr mašur aš fara śt į völlinn og vera meš. Engar skammir eftir į. Svo tekur viš klukkustund meš stöšugri og fjölbreytilegri hreyfingu: TaeKwonDo, teygjur, armbeygjur, bošhlaup, boltaleikir, hopp og margt fleira.

Smile Žjįlfarinn veršur aš vera samvinnufśs. Žaš žarf aš hrósa og žaš žarf aš śtskżra svo skiljist.

5. Ašrar tómstundir: Ég męli meš skįtum, tónlist og leiklist. Eftirfarandi setningu fann ég į Netinu og er sammįla henni: "The best after-school activities for a child with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) make good use of his time, teach essential life skills, are educational, use surplus energy, are fun, and make him feel good about himself." Ķ lauslegri žżšingu: Besta tómstundaiškun fyrir barn meš ADHD er sś sem nżtir tķma žess vel. kennir hluti sem er gott eša naušsynlegt aš kunna ķ daglegu lķfi, er menntandi, gefur barninu fęri į aš fį góša śtrįs, er skemmtileg og lętur barninu lķša vel meš sjįlft sig.

Ķ NĘSTU GREIN: Hvaš er žunglyndi og hvernig tengist žaš ADHD? Tķmaskynjunin og žunglyndiš. Mikilvęgi augnabliksins.


« Sķšasta fęrsla | Nęsta fęrsla »

Athugasemdir

1 Smįmynd: Gušrśn Emilķa Gušnadóttir

Takk fyrir aš bišja mig um vinįttu.
Mun taka žįtt ķ umręšunni eins vel og ég kann, en ég į einn prins, barnabarn sem er ADHD.
Kvešja
Milla.

Gušrśn Emilķa Gušnadóttir, 21.2.2009 kl. 08:09

Bęta viš athugasemd

Ekki er lengur hęgt aš skrifa athugasemdir viš fęrsluna, žar sem tķmamörk į athugasemdir eru lišin.

Innskrįning

Ath. Vinsamlegast kveikiš į Javascript til aš hefja innskrįningu.

Hafšu samband